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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽、就業(yè)招聘、簡約通用、藍(lán)色模板

逐夢職場
從“規(guī)劃”開始
全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽啟航
2025
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College Students'Career Planning Competition

第三屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽現(xiàn)已全面啟動,提子大學(xué)同步開啟校級選拔通道!作為覆蓋范圍最廣、影響力最大的大學(xué)生職業(yè)類賽事,本次大賽以 “筑夢青春志在四方,規(guī)劃啟航職引未來” 為主題,聚焦 “以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促就” 核心目標(biāo),為學(xué)子搭建生涯探索、能力提升、校企對接的優(yōu)質(zhì)平臺。



PART 01
賽制解析 賦能筑夢之路

大賽采用 “校賽→省賽→全國總決賽” 三級賽制,全程規(guī)范有序,保障公平競技與成長實(shí)效:

校賽階段:由提子大學(xué)全權(quán)組織,選拔優(yōu)秀選手晉級省賽,同步評選校級各類獎項(xiàng)及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

省賽階段:各地教育部門統(tǒng)籌開展,按比例擇優(yōu)推薦選手入圍全國總決賽,兼顧各學(xué)段、各專業(yè)均衡性。

全國總決賽:在指定主辦城市舉辦,設(shè)金獎、銀獎、銅獎等重磅榮譽(yù),獲獎選手將獲全國性認(rèn)證與優(yōu)質(zhì)就業(yè)資源傾斜。




PART 02
大賽內(nèi)容  適配多元發(fā)展需求

本次大賽聚焦不同群體職業(yè)發(fā)展訴求,設(shè)置學(xué)生雙賽道與教師賽道,各賽道考察維度清晰、流程規(guī)范,既保障賽事專業(yè)性,又充分彰顯個性化成長導(dǎo)向:


成長賽道

適配人群:本、??品钱厴I(yè)年級學(xué)生

核心考察:職業(yè)目標(biāo)與個人特質(zhì)、專業(yè)能力的匹配度;成長規(guī)劃的階段性目標(biāo)拆解、實(shí)施路徑可行性;面對行業(yè)變化的動態(tài)調(diào)整意識;在校期間學(xué)習(xí)實(shí)踐、志愿服務(wù)、學(xué)科競賽等經(jīng)歷對職業(yè)目標(biāo)的支撐作用。

參賽材料:需提交個人職業(yè)規(guī)劃書(含自我認(rèn)知、職業(yè)環(huán)境分析、目標(biāo)設(shè)定、路徑規(guī)劃等核心模塊)、PPT 展示課件。

比賽環(huán)節(jié):7 分鐘主題陳述(圍繞規(guī)劃書核心內(nèi)容展開,突出個人探索過程與成長思考)+ 5 分鐘評委提問+ 2 分鐘實(shí)習(xí) offer 邀約。



就業(yè)賽道

適配人群:本、??聘吣昙壡舐殞W(xué)生、全體研究生

核心考察:目標(biāo)崗位的行業(yè)認(rèn)知、專業(yè)技能匹配度;簡歷優(yōu)化、面試表達(dá)等求職核心能力;職業(yè)素養(yǎng)與崗位需求的契合度;未來 3-5 年職業(yè)發(fā)展路徑的清晰度。

參賽材料:需提交個人求職簡歷、目標(biāo)崗位分析報告、求職規(guī)劃方案。

比賽環(huán)節(jié):6 分鐘求職展示(含自我推介、崗位匹配度分析、求職優(yōu)勢呈現(xiàn))+ 6 分鐘綜合面試(含結(jié)構(gòu)化提問、情景模擬、壓力測試等)+ 2 分鐘 “天降 offer” 環(huán)節(jié)(企業(yè)評委現(xiàn)場評估并發(fā)放實(shí)習(xí)或正式崗位 offer)。

賦能成長
規(guī)劃致遠(yuǎn)



PART 03
大賽安排 提前鎖定不迷路

核心任務(wù):登錄全國大賽平臺(zgs.chsi.com.cn)注冊報名,按要求上傳參賽材料,完成校級報名信息確認(rèn)。


校賽選拔階段

核心任務(wù):各學(xué)院組織院級初審,擇優(yōu)推薦選手晉級校級復(fù)賽;校級層面開展復(fù)賽、決賽,邀請企業(yè) HR、行業(yè)專家、生涯規(guī)劃導(dǎo)師組成評審團(tuán),同步開展生涯闖關(guān)、職業(yè)測評、規(guī)劃書指導(dǎo)等配套活動。


省賽推送階段

核心任務(wù):根據(jù)省賽參賽指標(biāo),確定晉級省賽的選手及教師名單,組織專項(xiàng)集訓(xùn)(含模擬答辯、材料優(yōu)化、禮儀指導(dǎo)等),完成參賽材料統(tǒng)一上報。


全國總決賽階段

核心任務(wù):組織晉級選手參與全國總決賽現(xiàn)場競技,角逐全國性獎項(xiàng);同期參與校企對接會、生涯教育論壇等配套活動,拓展行業(yè)資源與發(fā)展視野。


END


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